En 2014 la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 15 de julio como el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud, para celebrar la importancia estratégica de dotar a los jóvenes de aptitudes para el empleo, el trabajo decente y el el emprendimiento.
Por qué es importante el Día de las Habilidades de la Juventud
En el mundo actual, el creciente desempleo juvenil es uno de los problemas más acuciantes con los que se enfrentan las economías y sociedades, tanto de países desarrollados como en desarrollo. El último informe "Tendencias mundiales del empleo juvenil 2020: la tecnología y el futuro de los empleos" muestra que desde 2017, ha habido una tendencia al alza en el número de jóvenes que están desempleados y no cursan estudios ni reciben formación (los ninis).En 2016 había 259 millones de jóvenes clasificados como ninis, un número que aumentó a una cifra aproximada de 267 millones en 2019, y se proyecta que continúe subiendo a alrededor de 273 millones en 2021. En términos de porcentaje, la tendencia también aumentó ligeramente de 21.7 % en 2015 a 22.4% en 2020, lo que implica que se perderá el objetivo internacional de reducir la tasa de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben formación para 2020.
Con el objetivo de concienciar sobre la importancia en invertir en el desarrollo de las habilidades de la juventud, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió en su resolución A/RES/69/145 designar el 15 de julio como el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud.
¿Qué papel juega la enseñanza y formación técnica y profesional?
La enseñanza y la formación son cruciales para cumplir la Agenda 2030. La visión de la Declaración de Incheon: Educación 2030 queda plenamente plasmada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4: “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. En la agenda Educación 2030 se presta gran atención al desarrollo de competencias técnicas y profesionales, específicamente en lo que se refiere al acceso a una enseñanza y formación técnica y profesional asequible y de calidad; la adquisición de competencias técnicas y profesionales con miras al empleo, el trabajo decente y el espíritu empresarial; la eliminación de las disparidades entre los géneros y la garantía de acceso de las personas vulnerables.En este contexto, se espera que la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) permita responder a múltiples demandas de naturaleza económica, social y ambiental ayudando a los jóvenes y adultos a desarrollar las competencias que necesitan para el empleo, el trabajo decente y el espíritu empresarial, promoviendo el crecimiento económico sostenible e inclusivo y apoyando la transición a las economías ecológicas y la sostenibilidad ambiental.
La enseñanza y formación técnica y profesional puede dotar a los jóvenes con las competencias necesarias para acceder al mundo laboral, incluidas competencias para el empleo por cuenta propia. También puede mejorar la capacidad de respuesta a la demanda cambiante de competencias de las empresas y las comunidades, y aumentar la productividad y los niveles salariales. Puede contribuir a reducir los obstáculos que dificultan el acceso al mundo laboral, por ejemplo a través del aprendizaje en el empleo, y garantizar que las competencias adquiridas sean reconocidas y certificadas. También puede ofrecer oportunidades para desarrollar aptitudes a personas poco cualificadas que están subempleadas o desempleadas, a jóvenes que están fuera de las instituciones educativas y a personas que ni trabajan, ni estudian ni reciben formación.
¿Sabías que...?
- 273 millones de niños y jóvenes no están escolarizados.- Una de cada cinco personas de entre 15 y 24 años no tiene empleo, ni estudia ni sigue una formación (ninis). El 28,2 % (casi una de cada tres) de las mujeres jóvenes son ninis, frente al 13,1 % de los hombres jóvenes.
- El 40 % de las competencias actuales ya no se ajusta a las necesidades del mercado laboral.
- En 2023, 65 millones de jóvenes estaban en paro en todo el mundo.
- En muchos países, menos del 1 % de las mujeres pobres de zonas rurales completan la educación secundaria.
- El 22 % de los puestos de trabajo se transformarán de aquí a 2030 debido a la disrupción tecnológica.
- El 86 % de los estudiantes no se sienten preparados para un entorno laboral basado en la inteligencia artificial.
- El 70 % de los jóvenes (450 millones) están económicamente marginados debido a la falta de competencias adecuadas para el mercado laboral.
Mensaje del Secretario General para 2026
En el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud celebramos las contribuciones de la gente joven de todo el mundo.Con su capacidad de innovar, liderar y propiciar el cambio, la gente joven está tratando de construir comunidades y sociedades más inclusivas, resilientes y sostenibles.
Es fundamental que adquiera las habilidades y reciba la formación práctica y la educación que necesita y se merece.
Las tecnologías digitales, el cambio climático y la creciente incertidumbre y desigualdad económicas están transformando radicalmente el mundo.
Como nos recuerda el tema de este año, para hacer frente a estos rápidos cambios se requiere un nuevo conjunto de habilidades, que va de la alfabetización digital a la inteligencia artificial, pasando por la comunicación y el pensamiento crítico.
Para aprovechar todo el potencial de las generaciones más jóvenes hay que hacer una inversión enorme en educación y formación práctica inclusivas y de calidad.
Zanjar la brecha de habilidades puede ayudar a crear empleos decentes y medios de vida sostenibles a escala.
En este Día Mundial de las Habilidades de la Juventud, comprometámonos a dotar a la gente joven de las competencias que exige este cambiante mundo, y así la juventud podrá ayudar a construir un futuro mejor para todos.
Fuente: ONU - en https://www.un.org/es/observances/world-youth-skills-day
