El encuentro se llevó a cabo en la escuela n.º 4379 de Iruya, organizado por el colectivo Iruya Patrimonio Intangible, en coordinación con el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del gobierno provincial de Salta.
Durante tres días, los asistentes compartieron prácticas, saberes, cosmovisiones y propuestas vinculadas a la educación intercultural bilingüe.
Participaron docentes y estudiantes de Casira, La Quiaca, Abra Pampa, Humahuaca, Tilcara, Perico, El Carmen, Iruya, Maimará, San Antonio de los Cobres, San Salvador de Jujuy y Salta. Entre las actividades programadas hubo talleres, ponencias, mesas redondas, presentaciones de libros, ferias, danzas, música y la celebración del Inti Raymi.
Uno de los principales objetivos del encuentro de este año fue avanzar en la construcción de materiales pedagógicos para el nivel inicial, inspirados en relatos, canciones, coplas, cuentos y vivencias de las comunidades.
El resultado será recogido en un libro que reúna todas estas aportaciones y que podrá ser utilizado en escuelas de Iruya, Santa Victoria, Nazareno y otras instituciones interesadas en trabajar desde una perspectiva intercultural.
La Provincia de Salta cuenta con lineamientos curriculares interculturales Yachayninchej (nuestros saberes en lengua quechua) del pueblo kolla, aprobados por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. Estos contenidos escolares buscan integrar los saberes, la cultura y la cosmovisión kolla en los niveles de educación inicial y primaria.
El cuarto encuentro ha sido organizado por el colectivo Iruya Patrimonio Intangible, cojuntamente con la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación provincial, la escuela n.° 4379 de Iruya, la Secretaría de Cultura de Salta mediante el Fondo Ciudadano de Desarrollo Cultural, la cátedra pensamiento argentino y americano de la Universidad Nacional de Salta, los colectivos Arte de Humahuaca y Fuerza India de Salta y la Cámara de Turismo de Iruya.
