Julio Raúl Méndez: Una voz autorizada en defensa de la enseñanza religiosa en las escuelas de Salta PDF Imprimir E-Mail
Por Iruya.com - Publicado a las 09:47 | lunes 17-11-2008 (leído 269 veces)   
Una voz autorizada se ha alzado en Salta para defender la enseñanza religiosa en los establecimientos públicos de la Provincia de Salta, cuya implantación está prevista en el proyecto de Ley de Educación enviado a la Legislatura por el gobierno de Urtubey.
Enseñanza religiosa en Pakistán
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Se trata de la opinión del sacerdote Julio Raúl Méndez, exvicerrector de la Universidad Católica de Salta, que manifestó en una entrevista radiofónica que "se sigue escuchando una campaña increíble en contra de la enseñanza religiosa en las escuelas, que se basa en tres afirmaciones que no son verdaderas".

Méndez dijo que “se repite hasta el cansancio que este proyecto de ley quiere introducir la enseñanza religiosa en las escuelas, que quiere obligar a todos los niños a participar de ella y finalmente que quiere imponer la religión católica a todos”.

El sacerdote aseguró que ninguna de estas tres afirmaciones es verdadera “porque, en realidad, la enseñanza religiosa existe en las escuelas de la provincia de Salta desde siempre” por cuanto las distintas leyes de educación siempre la han previsto. “Desde la primera allá por 1886, la segunda ley de educación de 1889, la tercera de 1954 y la vigente de 1996”, detalló.

A juicio de Méndez, la nueva ley “lo único que hará será continuar con lo que viene existiendo pacíficamente y que está previsto en la Constitución de la provincia y en los tratados internacionales”.

Para el sacerdote, la ley “tal cual está vigente y prevista respeta la libertad de los padres para decidir sobre la participación de los hijos y también considera el respeto al pluralismo religioso; de tal manera que el profesional docente a cargo de la asignatura debe atender en el aula el pluralismo tal como se le presente, sea homogénea o heterogénea la composición del aula”.

Finalmente aclaró que “la enseñanza religiosa escolar, así como no impone ninguna creencia tampoco exige ninguna adhesión ni práctica. Lo único que hace es proponer conocimientos que integran la cultura, que permiten comprender tantos hechos de nuestra realidad y que también sirven para pensar y a nadie le hace daño saber sobre la religión”.
 

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